Swiss eLearning Conference

An der Swiss eLearning Conference, kurz SeLC, erleben die Besucher, wie Lernen interaktiv vernetzt wird und wie es auf den virtuellen und globalisierten Märkten in Zukunft stattfindet. 

Die SeLC steht 2014 unter dem Motto «Emotions in Learning». Emotionen wirken stark positiv auf den Lernprozess und seine Nachhaltigkeit – und können ebenso stark Lernergebnisse verhindern. Erstaunlicherweise spielen sie aber in der Gestaltung der Lehr-Lernprozesse und -elemente kaum je eine Rolle. Das Marketing arbeitet bereits sehr professionell mit Emotionen. Demgegenüber sind in HR-Development, Personalentwicklung, Lehre, Training usw. Emotionen immer noch weitgehend tabuisiert, weil sie zu sehr mit sich selbst konfrontieren, zu echt, zu persönlich sind. Die diesjährige SeLC will daher die Rolle von Emotionen für erfolgreiche und nachhaltige Lernprozesse im Kontext betrieblichen Lernens klären.

Highlights

• Welche Rolle spielen Emotionen bei der Durchführung von Massive Open Online Courses (MOOC)? Andrea Lißner, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Technische Universität Dresden
  8.4.2014, 11.15–12.00 Uhr
• Emotional Learning in Lernlösungen globaler Unternehmen aus Handel und Industrie. Karl L. Knispel, Manager Human Capital Advisory Services, Deloitte Consulting AG
  8.4.2014, 14.00–16.45 Uhr
• Emotions und serious games in der betrieblichen Bildung. Michael Pößnecker, Leiter Sales Training, Projektleiter Adventure-based Learning, Coca-Cola Erfrischungsgetränke AG
  8.4.2014, 14.00–16.45 Uhr
• Learning to Regulate Emotions and Regulating Emotions to Learn. Roland Tormey, Coordinator, Teaching Support Centre EPFL
  9.4.2014, 16.00–16.45 Uhr