Le progrès technologique va de pair avec la formation et la formation va de pair avec le progrès technologique. Plus ce progrès est rapide, plus il faut acquérir rapidement de nouvelles qualifications. Aujourd’hui, la séparation entre travail et apprentissage s’est effacée: «travailler» c’est apprendre, et «apprendre» c’est travailler.

Le Centre Uni-emploi de Genève aide les étudiants à trouver des places de travail et leur livre conseils et coaching pour mieux s’intégrer dans l’entreprise. Du soin de l’encadrement durant les premiers jours aux compléments de formation, le responsable «insertion» d’Uni-emploi livre quelques réflexions utiles pour les DRH.

Peugeot Suisse SA a développé un programme de formation continue particulièrement performant. En échange, les agents sont devenus des meilleurs représentants de la marque. Et ces compétences acquises leur seront utiles pour le reste de leur carrière.

Créatrice de la plate-forme rezonance.ch et du Swiss Innovators Yearbook, Geneviève Morand connaît bien le milieu de l’innovation en Suisse romande. Dans un entretien avec HR Today, elle donne quelques exemples et livre ses conseils aux gestionnaires en ressources humaines pour stimuler l’esprit d’innovation des collaborateurs.

Il est étonnant de voir que la correspondance d’entreprise est encore presque toujours ennuyeuse, démodée et stéréotypée. Dans leurs lettres, les entreprises oublient d’entrer vraiment en relation avec leurs clients. Quelques conseils pour une communication adaptée aux réalités d’aujourd’hui.

Beaucoup d’adolescents cherchent sans succès une place d’apprentissage, une formation élémentaire ou un poste de travail à l’issue de l’école obligatoire. Des programmes de stages d’insertion professionnelle peuvent être ici une bonne solution, à l’instar du BIP de Schlieren (ZH).

La pratique montre qu’un bon accompagnement permet de raccourcir le processus et de diminuer ainsi la durée d’arrêt de travail lors d’un burnout. Chacun est impliqué dans un burnout et l’un des facteurs clés du changement est la prise de conscience de la responsabilité individuelle.

Comment mettre en œuvre et optimiser les savoirs, savoir-faire, faire-savoir et savoir-être de votre entreprise? Les approches sont multiples et l’effort est fastidieux. A la clé: des ressources plus stratégiques impliquant de meilleurs résultats. Quelques pistes pour réussir.

Le 1er décembre 2005, Ursula Renold était confirmée, après en avoir assuré l’intérim, dans son poste de directrice de l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT). Rencontre à Berne pour faire le point sur ses visions de l’apprentissage et de la formation continue.

Un nouveau métier est né. La première volée d’opérateur de machines automatisées a terminé son cursus en 2005. Très pratique, l’apprentissage se veut proche des machines et de la technologie de production. Cette nouvelle profession répond aux demandes de  plusieurs secteurs d’activité.